Kesuksesan sebuah keluarga, akan sangat tergantung pada tingkat kecerdasan yang dimiliki oleh ibu. Karena di tangan ibulah diletakkan sebagian besar penentu nasib anggota keluarga lain, seperti ayah dan anak-anak.

Dari sisi mental dan spiritual, ibu memiliki pengaruh teramat besar kepada anggota keluarga lain. Sebagai istri, perannya akan sangat menentukan kelancaran karir suami. Apakah suami bisa tenang dan bersemangat dalam pekerjaannya, akan sangat ditentukan ada atau tidaknya dukungan moral dari istri. Sebagai ibu, pendidik bagi anak-anaknya, maka kesuksesan dan masa depan anak bahkan tergantung dari kepandaian ibu merajutnya. Itu sebabnya, seorang ibu mutlak harus cerdas. Cerdas spiritual, emosional dan intelektual.

Cerdas spiritual, adalah kecerdasan yang harus dimiliki ibu, berkaitan dengan upaya mengoptimalkan spiritual quotient (SQ) dalam keluarga. Karena hanya rumah yang diwarnai oleh nuansa spiritual quotient yang tinggi-lah yang mampu melahirkan individu-individu yang berakhlak mulia.

Dari rumah lah harus dibangun kedekatan dan ma’rifat kepada Sang Maha Pencipta. Dan dari sana pulalah jiwa religius seseorang mulai terbangun. Pembiasaan beribadah, ajaran akhlak serta penanaman aqidah keimanan tentang makna hidup yang sebenarnya. Bukan sekedar pembelajaran agama secara hafalan dan teori, melainkan melalui teladan dan praktek kehidupan sehari-hari.

Hal penting berikutnya adalah bagaimana ibu membangun kecerdasan emosional dirinya sendiri. Secara umum, kecerdasan emosi dipahami sebagai kemampuan seseorang mengendalikan emosinya serta memahami emosi orang lain, sehingga dengan kemampuan tersebut ia bisa mengambil kebijakan yang tepat dan menguntungkan bagi semua pihak.

Orang yang memiliki kecerdasan emosi tinggi relative cepat disukai karena ia pandai membawa diri, memahami dan menghargai perasaan orang, serta memberi pengaruh kuat kepada lingkungannya. Kemampuannya berkomunikasi membuatnya lebih mudah mengekspresikan keinginannya terhadap orang lain. Mudah dipahami, jika mereka yang memiliki kepribadian seperti ini akan lebih mudah sukses dalam kehidupan, karena memang ketrampilan-ketrampilan seperti itulah yang lebih banyak menentukan keberhasilan dalam pemecahan masalah.

Sementara, pembentukan kecerdasan emosional pada diri seseorang justru terjadi di masa kanak-kanak, dimana otak anak sedang mengalami pertumbuhan pesat, hingga mencapai 80 % dari pertumbuhan optimalnya. Tentu saja, sebagian besar pembentukan kecerdasan emosi itu akan terjadi di dalam rumah, dengan ibu sebagai pemegang peran kunci utamanya. Mudah dipahami bahwa tingkat kecerdasan emosi anak akan sangat tergantung oleh kualitas kecerdasan emosi ibunya.

Sementara itu berbagai konflik dan permasalahan antar anggota keluarga akan mudah dicari penyelesaiannya jika ibu memiliki kecerdasan emosional. Hubungan dengan tetangga semakin terjaga, dan keluarga bisa berperan lebih bermanfaat bagi lingkungan rumahnya.

Terakhir adalah kecerdasan intelektual, yang bisa diperoleh walau tanpa harus menempuh pendidikan tinggi melalui jalur sekolah formal. Kunci penting untuk meningkatkannya adalah dengan terus menerus belajar. Bukankah belajar tidak harus ditempuh melalui jalur pendidikan formal ?

Ibu bisa menambah ilmu dengan rajin membaca majalah, buku atau bulletin. Ilmu memasak, dekorasi rumah, menjahit hingga pendidikan anak bisa didapatkan di sana. Atau dengan mengikuti seminar, kursus dan berbagai pelatihan. Internet pun bisa menjadi alternative lahan belajar yang luas, mudah dan murah. Bahkan kebiasaan arisan dan ngerumpi dengan tetangga bisa sangat bermanfaat jika diisi kajian-kajian keilmuan.

Ibu tidak mencari titel, tetapi mencari ilmu dan mengasah otak. Dan untuk itu, tidak boleh ada kata lelah untuk berhenti. Walaupun tak ada sekolah untuk menjadi orangtua yang cerdas, seorang ibu tak boleh mengelola keluarga mengandalkan naluri dan pengalaman semata, tetapi harus didasari dengan ilmu. Maka, keberadaan perpustakaan mini bagi ibu di rumah, menjadi sangat prioritas bagi ibu cerdas Indonesia.

Dibuka oleh Ibu Suwaibatul Aslamiyah, S Ag Waka Kandepag Kebumen, acara kemudian diisi oleh pembicara pertama, Ibu Irawati istadi, sekjen PP Mushida yang sekaligus penulis dan praktisi pendidikan. Berikutnya dilanjutkan pembicara kedua, Bp Drs Hamim Thohari, M Si , sekretaris dewan Syura Hidayatullah yang juga penulis dan konsultan keluarga. Acara berlangsung meriah, lebih dari 400 peserta memadati ruangan dan bertahan hingga acara selesai, dari pukul 09.00 hingga 13.00 WIB.

?

Kegiatan ini diisi oleh tokoh parenting dari Jakarta, ibu Dra. Leny Syahnidar, yang selain sebagai Ketua Bidang Sosial dan Pendidikan, juga menjabat sebagai Ketua BPPKBTK (Badan Penelitian dan Pengkajian Kelompok Bermain dan Taman Kanak-Kanak)  di jajaran PP Mushida. Peserta begitu bersemangat menerima ilmu-ilmu baru, hingga tanya jawab pun tak hanya berlangsung sepanjang acara saja, bahkan terus berlanjut berkepanjangan tanya jawab dan konsultasi via email.

Giliran PW Daerah Istimewa Jogjakarta (DIY) menggelar marhalah Wustha, kali ini diisi oleh Ibu Dra. Reni Susilowati, M Pd I, dan Ibu Ir. Emi Pitoyanti, keduanya dari Pengurus Pusat Mushida, Jakarta. Kegiatan berlangsung di  Jogjakarta, pada tanggal 26-29 Februari 2010. Di tengah sejuknya udara yang menambah akrab dan meriahnya suasana, sejumlah 46 peserta mengikuti kegiatan pengkaderan ini. Para peserta tersebut berasal dari Kebumen, Cilacap, Sragen dan daerah-daerah lain yang berada di bawah koordinasi PW DIY.

Kegiatan dakwah bernuansa perenting ini diisi oleh Ibu Emi Pitoyanti, Ibu Sarah Zakiyah dan Ibu Irawati Istadi. Peserta tidak saja dating dari wilayah Jakarta saja, tetapi bahkan ada yang berasal dari Ciputat hingga Karawang.

Kedua kegiatan tersebut dilaksanakan bersamaan secara parallel, dengan peserta Training Aqidah berjumlah tak kurang dari 150 orang dan Marhalah Wustha diikuti 46 orang kader. Seluruh peserta tampak antusias mendengar paparan, perenungan dan penyadaran dari para instruktur dalam kesempatan yang bagi mereka sangat berharga ini. Nampak di antara peserta tersebut, selain para pendatang mujahidah-mujahidah dari pulau Jawa, Kalimantan dan Sulawesi yang ditugaskan berdakwah di Papua, juga diikuti oleh peserta yang warga asli Papua. Mereka pun tak kalah antusias dan bersemangat menggali pengetahuan dalam kesempatan tersebut.

Bersamaan dengan kegiatan tersebut dilaksanakan pula Marhalah Wustha, sebagai jenjang pengkaderan lebih lanjut. Diikuti oleh 18 orang peserta yang rata-rata adalah kader-kader muda, yang berasal dari Pati, Pekalongan, Purwodadi, Kudus dan Semarang sendiri. Sementara sebagai instruktur dihadirkan ust. Hanif Hannan dari Dewan Syura Hidayatullah, bersama Ibu Irawati Istadi dari PP Mushida, Jakarta.